Как и обещал, сделал маленькую страничку. Она и вправду очень маленькая, как и наши познания в Рекламе. Но все может измениться.
 |
|
Актуальные проблемы консультативной психологии
В последние годы в России повсеместно распространилась тенденция перенимать западные технологии и модные веяния и пользоваться ими совершенно в не приспособленных для этого российских условиях. Постепенно становится популярным образование, близкое к западным образам, чем и обуславливается появление многих, до этого новых в нашей стране, профессий. Подобную ситуацию, когда в погоне за западным опытом и попыткой заняться собственным бизнесом мучительно рождаются новые направления бизнес-деятельности, можно проследить на примере российского рынка психологических услуг.
Нужно сказать, что в России, уже начиная с Петра I , всегда увлекались каким-нибудь новым западным веянием. Однако, уже в начале 20 в., с изменением конституционного строя, многие направления практической психологии претерпели значительные изменения. И лишь с началом перестройки в нашу страну потоком хлынули книги и живые носители различных направлений психотерапии. Это был настоящий праздник для практических психологов, потому что стали доступными новые техники, новые знания, ознакомиться с которыми до этого не было никакой возможности.
Все эти учения тщательно изучались и впитывались научной средой - все пробовалось и обсуждалось, отбрасывалось или принималось.
Нельзя сказать, что подобный отбор происходил некритично, потому что наша отечественная психология всегда славилась и твердой методологической базой, которую Европа только сейчас начинает постигать, и критичностью в отношении различных технологических подходов, а российские ученые всегда были мыслителями европейского уровня. И хотя все европейская психология и психотерапия давно перекочевала в Америку, превратившись там по разным, не зависящим от нее причинам, из искусства в промышленную технологию, российские ученые долгое время придерживались собственной методологии, частично основанной на здравом смысле и хорошей философской подготовке.
Как результат, в Москве на данный момент находится три института гештальттерапии, три института, готовящих психоаналитиков, огромное количество программ по НЛП (нейролингвистическое программирование) и т.п. И если пока профессиональные психологи пока выдерживают эту лавину технологических монстров, то многие поступают намного проще. Теперь совсем не требуется изучать разные направления, экспериментальные данные, проводить сравнительные исследования эффективности подходов и многое другое, потому что можно очень легко получить сертификат гештальттерапевта или психоаналитика совсем другим путем.
Как следствие, существует ряд проблем, с которыми сталкивается современное общество:
• огромная масса псевдо-обученных психотерапевтов.
Подобные специалисты действуют по схеме, а конечный результат совсем не соответствует действительности, что, естественно, не может являться помощью в конкретной ситуации.
• неясное представление потребителя о практическом психологе.
По мнению потребителя, современный практический психолог должен обладать одним несомненным качеством, без которого он не может считаться настоящим специалистом: он должен придерживаться определенного западного направления в психологии. Это не совсем правильно, потому что все западные школы возникали из несогласия с предыдущими исследователями, и забывать о российской школе психологии тоже не следует. Однако в современном представлении отечественная психология не в состоянии встать в один ряд с западными психотерапевтическими направлениями. И это несмотря на то, что западным направлениям в России пока можно обучиться только по весьма неярким образцам, в то время как отечественные школы психологии имеют уже почти вековую историю и своих признанных во всем мире корифеев.
• практически полное отсутствие хорошего психологического образования.
Подобное обстоятельство зачастую приводит к казусам, которые могут существовать только в отсутствие единого научного психологического пространства.
Как видим, главная проблема заключается в том, что современным психологов пытаются создавать по западным образцам, тем самым невольно отучая мыслить действительно научными психологическими категориями. Таково сложившееся на сегодняшний день положение.
Однако не следует утверждать, что западные направления психотерапии не работают. Но у них, как и в любом методе, есть свои ограничения. Их необходимо знать и понимать, а подобное понимание дает профессиональная психологическая подготовка.
В связи с этим, можно предложить два решения возникшей проблемы.
- Во-первых, следует поддерживать отечественные научные психологические школы, что позволит выпускать действительно широко и глубоко образованных психологов.
- Во-вторых, необходимо восстанавливать единое научное психологическое пространство, где невозможно было бы публично или в печати утверждать то, что не является научно исследованной и доказанной истиной.
Однако первые шаги уже сделаны. По словам декана факультета практической психологии Института бизнеса и политики, члена Российского общества психологов, члена Профессиональной терапевтической лиги Котон Ирины Валерьевны: «На факультете практической психологии мы стараемся придерживаться программы подготовки специалистов-психологов, разработанной и апробированной на факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова. Нам кажется, что традиции московской научной психологической школы должны воплощаться и развиваться в России. Кроме того, мы даем возможность студентам-психологам совершенствовать свои практические навыки в рамках Центра психодиагностики и психологической коррекции, а также в тренинг-центре, созданных на базе института».
| Это доказывает, что постепенно в России появляются ВУЗы, которые готовят хороших специалистов по психологии, способных составить здоровую конкуренцию западным психологам. Подобная конкуренция необходима для того, чтобы рынок «психологических» услуг развивался нужными темпами и поддерживал действительно качественные и хорошо проанализированные методики. Ведь психология – это тоже товар, поэтому следует научиться продвигать его качественно. |
